Descrizione:

La tendenza che emerge dai dati demografici dell'ultimo periodo è quella di una presenza numerosa e significativa di giovani figli di cittadini stranieri nella scuola italiana. Da alcuni anni la Fondazione del Monte di Bologna e Ravenna è impegnata nella realizzazione, negli istituti tecnici e professionali del territorio bolognese, di un intervento denominato SeiPiù, rivolto in particolare ai giovani adolescenti stranieri, finalizzato a favorirne la partecipazione attiva nel percorso scolastico e a promuoverne una piena inclusione sociale nel contesto cittadino. Il presupposto teorico-operativo di SeiPiù è quello di aiutare le figure di riferimento dei giovani, da un lato le famiglie immigrate e in particolare le madri per sostenerne il ruolo educativo, dall'altro i docenti per dotarli di strumenti e competenze che li rendano capaci di gestire il cambiamento rappresentato dalla presenza degli studenti stranieri. In questa direzione è apparsa particolarmente utile e feconda l'occasione di un confronto con la realtà milanese attraverso il gemellaggio instaurato a partire dal 2011 tra SeiPiù e i due progetti promossi dalla Provincia di Milano, Assessorato Istruzione, e realizzati dal Centro COME: Non Uno di Meno (2010-11) e Parole e luoghi d'integrazione (2010-11) con finanziamento europeo FEI. Poterne restituire, con questo volume, spunti e riflessioni, che traggono origine dalla pratica quotidiana della scuola e dei suoi docenti, significa avere un'occasione per diffondere il valore delle esperienze e delle buone pratiche prodotte "sul campo" in territori differenti, ma con contesti simili. Significa non disperdere un prezioso know how che permette di affrontare un aspetto complesso come quello della didattica interculturale evitando l'appiattimento su standard minimi di convivenza.

Editore:

FrancoAngeli

Collana:

La melagrana

Codice:

verde chiaro

Scaffale:

Europa

Autore:

A cura di Maria Frigo, Laura Tieghi e Miriam Traversi

Categoria:

Migrazioni