Descrizione:

Nulla come l'educazione porta in se tante proiezioni, tensioni, aspirazioni future. Che però spesso rimangono implicite, contenute, senza che nell'ambito educativo tale dimensione assuma un carattere più consapevole. I percorsi di questo testo, ricco di spunti, approfondimenti, letture e attività sperimentale e pronte per l'uso, intendono portare in primo piano le aspettative, le ansie, le potenzialità che la dimensione del futuro assume nella dinamica psico-evolutiva di bambini e ragazzi, invitandoli "a guardare questo mondo per scorgervi quello che c'è e quello che ci potrebbe essere o che sarebbe meglio cambiare". Nella prima parte l'intento è quello di favorire una presa di coscienza articolata sui principali nodi critici critici del presente, stimolando un distanziamento critico ed emotivo che faccia guardare alla realtà con gli occhi di chi la scopre per la prima volte. In "I futuri immaginati e possibili" si sollecita la capacità creativa, il gusto di guardare al di là del presente, immaginando ciò che ancora non c'è ma ci potrebbe essere, anche grazie a noi. Si cerca di far emergere la necessità di porsi in un atteggiamento attivo verso il futuro, esplorandolo sotto tutti i punti di vista. Infine, nella terza parte, quella più operativa, entra in gioco la "competenza politica" dei ragazzi, la loro capacità di confrontarsi col territorio. Cci si confronta con l'idea stessa del progettare, del dare un volto diverso a ciò che non ci piace, interagendo costruttivamente con la realtà e le istituzioni locali. Ci si collega qui ai molti tentativi oggi in atto di dare voce, nelle città e nei paesi, agli originali contributi dei ragazzi nella progettazione della società.

Editore:

Edizione Gruppo Abele

Codice:

blu

Scaffale:

Africa

Autore:

Daniele Novara Patrizia Londero

Categoria:

Didattica e Pedagogia Interculturale